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Posts Tagged ‘Cuidado em saúde’

Chegamos ao número 40 do nosso Didático-para-Recriar-se (DPR40), uma série que produz e divulga experiências de ensino, pesquisa e educação voltada para a reflexão reinventiva de subjetividades críticas na saúde. O filme ‘O Reencontro’ (Direção: Martin Provost, França, 2017) é uma deliciosa comédia dramática em que o talento de Catherine Deneuve e Catherine Frot nos faz mergulhar nos sentidos éticos de uma vida que mereça ser vivida, a despeito de suas dores e sofrimentos. Na sinopse, Claire (Catherine Frot) exerce sua profissão de parteira com muita paixão. Ela é conhecida por ser uma mulher séria e prudente, porém solitária. Sua vida se transforma com a aparição inesperada de Béatrice (Catherine Deneuve), uma antiga amante de seu pai, em busca de ajuda para problemas pessoais. Claire hesita em ajudá-la a princípio, mas logo apoia a mulher extravagante, e descobre um modo de vida muito diferente do seu.

Como adotar ?

Indicamos o filme para as discussões sobre o processo de trabalho em saúde e enfermagem, em especial nos tempos de tecnificação excessiva do modelo biomédico. Discussões sobre o conceito de saúde, cuidado e a dimensão do feminino nas formas de realização humana igualmente podem render bons debates no filme, em diversos cenários de aprendizagem.

Preste atenção

No sentido do ‘reencontro’ para as duas mulheres e, em especial,  nas transformações que a competente enfermeira ‘Claire’ sofre com essa inesperada visita de Béatrice. A rigidez da profissão da enfermagem pode encontrar nesse filme um bom debate para os valores que estão em jogo na nossa prática profissional.

Qual o descaminho ?

O filme problematiza e motiva reflexões sobre o sentido de viver uma boa vida no contexto frenético que a vida moderna nos imprime. O ‘tempo’ para simplesmente ‘ser’ é outra desconstrução possível a se discutir, assim os sentidos do cuidado para a saúde e para a vida humana.

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O livro ‘A Alma Imoral’, de Nilton Bonder, é a nossa dica número 25 da série ‘Didáticos-para-Recriar-se’ para discussões sobre o cuidado à saúde numa perspectiva ética, filosófica e política, necessária aos processos de mudança do modelo de atenção no SUS.  O debate acerca da unidade de contrários presente nas ideias de ‘tradição’ e de ‘traição’, abordada no livro, coincide com o conceito de ‘politicidade do cuidado’, entendida como tensão dialética entre ajuda e poder na construção da autonomia de sujeitos. O livro foi adaptado para o teatro pela talentosíssima Clarice Niskier, como se confere no vídeo abaixo:

Confira o uso do livro ‘A alma Imoral’ na disciplina ‘`Tópicos especiais II-Cuidado em saúde’ , Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGENF)

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A versão 4 do ‘Cinema e gotas de educação’ , da série ‘Didáticos-para-Recriar-se 23’, sugere o filme ‘A partida’, que aborda  valores como  respeito, compromisso, solidariedade e vínculos com o outro, para uma abordagem  ampliada da técnica  ‘preparo do corpo após a morte‘, inerente aos currículos e à prática da enfermagem. Com a hegemonia do modelo biomédico nas instituições formadoras e de saúde, há muito o que se resgatar da dimensão do humano nos procedimentos realizados nos serviços de saúde, marcados pela mecanização dos atos e pelo aprisionamento do cuidar em tarefas repetitivas, vazias de sentido. O filme, claro, vai além do ‘preparo do corpo após a morte’, porque trata de temas e sentimentos profundos da humanidade, importantes para as discussões éticas sobre a vida, com suas ‘partidas’ e seus recomeços. Nossa intenção em delimitar uma prática específica da enfermagem na indicação da película, portanto, transcende a discussão superficial do tema; pretende-se resgatar a poesia e a intersubjetividade das relações de cuidado – presentes na vida, na morte e no morrer – articulando-as ao processo de trabalho em saúde e na enfermagem.

Confira o vídeo promocional do filme:

Acesse outros títulos da Série Didáticos-para-Recriar-se

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A Série Didáticos-para-Recriar-se, fruto de vivências em sala de aula, de atividades de extensão e de pesquisas, exemplifica o diálogo da arte com a educação na indicação de metodologias ativas de aprendizagens sobre temas específicos da saúde. O propósito dessa iniciativa é produzir recursos pedagógicos para  a educação de profissionais de saúde. A cada postagem, faz-se a indicação de vídeos, de música, da literatura e demais manifestações artísticas para o diálogo com a educação. Confira apresentação sobre o capítulo de livro que discute ‘O descaminho da arte na série Didáticos-para-Recriar-se’

Confira o nosso catálogo:

TEMA 1- GESTÃO, POLITICA, TRABALHO, GÊNERO E CUIDADO EM SAÚDE

Conheça o GPS Hipercomplexo para metodologias ativas na saude:

1- Didáticos-para-Recriar-se (DPR1): Vídeo ‘As teorias administrativas vão ao cinema:questões para a saúde em três passos’, versão completa (vídeo)

2- Didáticos-para-Recriar-se (DPR2): Vídeo ‘As teorias administrativas vão ao cinema:questões para a saúde em três passos’, versão parte 1:

3-Didáticos-para-Recriar-se (DPG3): Vídeo ‘As teorias administrativas vão ao cinema:questões para a saúde em três passos’, versão parte 2:

4-Didáticos-para-Recriar-se (DPR4): Vídeo ‘As teorias administrativas vão ao cinema:questões para a saúde em três passos’, versão parte 3:

5- Didáticos-para-Recriar-se (DPR5): ‘oficina-teatro’ para discussões do trabalho em saúde

11- Didáticos-para-Recriar-se (DPR11): Organizações sociais e modelos de gestão na contemporaneidade (video)

12- Didáticos-para-Recriar-se (DPR12): Ilhas desconhecidas da atenção à saúde

14_Didáticos-para-Recriar-se (DPR14): Intermitências da morte e gestão do SUS

18-Didáticos-para-Recriar-se (DPR18): ‘A bêbada e o equilibrista: cuidado à saúde ao toque de Deleuze

22-Didáticos-para-Recriar-se (DPR22): inventar coisas, mudar o trabalho em saúde (vídeo)

25-Didáticos-para-Recriar-se (DPR25): Politicidades da alma imoral para o cuidado em saúde

26-Didáticos-para-Recriar-se (DPR26): ‘A bêbada, o equilibrista e a dança do cuidado (video)

30-Didáticos-para-Recriar-se (DPR30): ‘Trilogia fílmica’ para as políticas de saúde

31-Didáticos-para-Recriar-se (DPR31): Trabalho, cidadania e organizações sociais na contemporaneidade

32_ Didáticos-para-Recriar-se (DPR32): Mostra de vídeos ‘Intermitências da morte para a vida e para a saúde’

36-Didáticos-para-Recriar-se (DPR36): ‘Dogville’ e a concepção de Estado na conformação das políticas sociais

37-Didáticos-para-Recriar-se (DPR37):’The Corporation’, capitalismo avançado e repercussões para a saúde

38-Didáticos-para-Recriar-se (DPR38): ‘O que Stela e Saramago diriam à prática social da enfermagem ? Zines na formação crítica de profissionais de saúde

39- Didáticos-para-Recriar-se (DPR39): Quem tem olhos e ouvidos para a ‘Bela Adormecida’ ?

TEMA 2- ÉTICA, CIÊNCIA, AUTONOMIA E PROMOÇÃO DA SAÚDE

Conheça o GPS hiperplexo do tema ‘Gestão do Cuidado e do processo de trabalho em saúde’:

GPS_Recriar_se2GestaodoCuidado

6- Didáticos-para-Recriar-se (DPR6): sobreviventes e talk-show para discussões éticas na saúde

7-Didáticos-para-Recriar-se (DPR7): Gincana ludo-pedagógica

8-Didáticos-para-Recriar-se (DPR8): Qual é a música ?

9- Didáticos-para-Recriar-se (DPR9): julgamento da ciência

10-Didáticos-para-Recriar-se (DPR10): Em busca do poder dos sujeitos (video)

13- Didáticos-para-Recriar-se (DPR13): Autonomia, promoção da saúde e gênero (video)

15_Didáticos-para-Recriar-se (DPR15): ‘Espinosa sem saida’ e ‘Em busca de espinosa’ na metodologia científica

16-Didáticos-para-Recriar-se (DPR16): ‘A peste’ e ‘questão enigma’ para abstrações na metodologia científica

17Didáticos-para-Recriar-se (DPR17): ‘Mania de explicação’ para construção do ‘Pequeno dicionário amoroso da ciência’

34- Didáticos-para-Recriar-se (DPR34): Café cons(ciência)

TEMA 3- CINEMA EM GOTAS DE EDUCAÇÃO: IMAGEM, MOVIMENTO E SAÚDE

19-Didáticos-para-Recriar-se (DPR19): ‘Cinema e gotas de educação 1 (educação pelos sentidos)’

20-Didáticos-para-Recriar-se (DPR20): ‘Cinema e gotas de educação 2 (incendios para a alma)’

21-Didáticos-para-Recriar-se (DPR21):’Cinema e gotas de educação 3 (Um porto no acolhimento)’

23-Didáticos-para-Recriar-se (DPR23): ‘Cinema e gotas de educação 4 (‘A Partida’ na enfermagem)

24-Didáticos-para-Recriar-se (DPR24): ‘Cinema e gotas de educação 5’ (Amnésia, ciência e realidade)

27-Didáticos-para-Recriar-se (DPR27):’Cinema e gotas de educação 6′ (Sonhos Tropicais)

28-Didáticos-para-Recriar-se (DPR28): ‘Cinema e gotas de educação 7 (Sicko)

29-Didáticos-para-Recriar-se (DPR29): ‘Cinema e gotas de educação 8 (Invasões Bárbaras)

33-Didáticos-para-Recriar-se (DPR33): ‘Cinema e gotas de educação 9’ (33 filmes sobre gênero, etnia e cor)

35- Didáticos-para-Recriar-se (DPR35): ‘Cinema e gotas de educação 10’ (Uma primavera com minha mãe)

40- Didáticos-para-Recriar-se (DPR40): ‘Cinema e gotas de educação 11’ (O Reencontro)

 

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